日前，從全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)臨床教育研究會(huì)第十三次學(xué)術(shù)研討會(huì)暨九屆一次理事會(huì)議傳來(lái)消息，江陰市中醫(yī)院顧國(guó)龍主持的科研課題《畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生心理健康問(wèn)題的干預(yù)》通過(guò)了專(zhuān)家組的結(jié)題驗(yàn)收，這是該院在科研工作方面取得的新成績(jī)，本項(xiàng)目從項(xiàng)目開(kāi)始實(shí)施歷時(shí)近5年，2013年被列入全國(guó)高等中醫(yī)藥學(xué)會(huì)臨床教育研究會(huì)計(jì)劃課題，全省僅有兩個(gè)項(xiàng)目進(jìn)入，為該院首次獲得高層次醫(yī)學(xué)臨床教學(xué)研究課題。
    該項(xiàng)目目標(biāo)是針對(duì)近年來(lái)，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)大學(xué)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)階段存在不容樂(lè)觀(guān)的心理健康等的社會(huì)問(wèn)題，在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間對(duì)心理問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估、干預(yù)和效果觀(guān)測(cè)。通過(guò)大學(xué)生心理健康調(diào)查問(wèn)卷評(píng)分，統(tǒng)計(jì)前后對(duì)照比較。有效的心理干預(yù)后，能夠使其心理狀態(tài)總體得到好轉(zhuǎn)，改善率達(dá)96.8%。醫(yī)院作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)后備人才的搖籃之一，關(guān)注實(shí)習(xí)生的心理問(wèn)題并評(píng)估、預(yù)警，恰當(dāng)干預(yù)，指導(dǎo)其在人際交往、醫(yī)患溝通、擇業(yè)指導(dǎo)等方面朝著良好的方向發(fā)展，及時(shí)介入十分重要，這一思路應(yīng)當(dāng)貫穿于畢業(yè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)全程中。醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)階段心理健康問(wèn)題干預(yù)方案在實(shí)際臨床中可操作，具有實(shí)用性和推廣使用價(jià)值，思路、方法、效果上有創(chuàng)新。
    醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展在一定程度上依賴(lài)于科研技術(shù)及成果的推廣與應(yīng)用，充分利用好醫(yī)院有利條件和大學(xué)的資源，對(duì)臨床存在互動(dòng)性，有促進(jìn)、支撐、升華等作用。本課題的推進(jìn)和完成，再次提升了該院在醫(yī)學(xué)科研和醫(yī)學(xué)教學(xué)教育領(lǐng)域的層次，將對(duì)附屬醫(yī)院的建設(shè)和發(fā)展產(chǎn)生積極影響。